2025年6月28日 ，，，由广东省盘算机学会主理、、bti体育人工智能学院与广东图灵智新手艺有限公司承办的“具身智能浪潮下：：：AI+机械人立异人才作育钻研会”在bti体育（广州校区）中央图书馆举行。。来自中山大学、、华南理工大学、、暨南大学、、华南师范大学、、华南农业大学、、深圳手艺大学等30余所高校的人工智能学院院长、、盘算机学科带动人、、主干西席 ，，，近20家头部企业代表及学会向导齐聚一堂 ，，，通过前沿报告、、圆桌论坛等形式 ，，，系统探讨AI+机械人立异人才作育新路径 ，，，绘制“湾区模式”的战略蓝图。。大会由学校党委副书记、、纪委书记、、副校长吕峻闽教授主持。。
聚焦开局：：：“破界·共生·致远”引领智能教育新偏向
bti体育校长胡军教授在开幕致辞中体现 ，，，学校正以“破界·共生·致远”三大战略自动拥抱具身智能时代浪潮 ，，，已累计投入4000万元建设省级新工科立异中心 ，，，并与百度、、华为联合共建“鸿蒙立异班” ，，，探索构建“三进模式”（工业需求进课程、、工程师进课堂、、项目进实验室）。。同时 ，，，他强调 ，，，本次钻研会的召开 ，，，标记着学校在AI+机械人跨学科人才作育迈出要害一步。。
广东省盘算机学会理事长韩国强教授高度肯定了华商学院在产教融合方面的探索 ，，，强调AI与机械人深度融合对教育系统带来全新挑战 ，，，尤其在跨模态感知、、自主决议等要害手艺方面需高校与企业协同突破。。
广东图灵智新手艺有限公司CEO王武东先生指出 ，，，具身智能正步入规�； ；涞亟锥� ，，，预计未来五年内人形机械人将加速商用。。目今“AI算法+系统工程”型复合人才极端欠缺 ，，，企业与高校需联合开发“课程-实验室-攻关项目”闭环系统 ，，，构建恒久、、系统、、可演化的人才供应链。。
高光时刻：：：机械人工业学院揭牌 ，，，打造“无AI不华商”战略支点
在大会现场 ，，，华商科教集团总裁、、bti体育副校长廖伊曼博士宣读校方决议 ，，，正式揭牌成立“bti体育机械人工业学院”。。这一行动不但拓宽了学校在AI+机械人跨界融合领域的办学结构 ，，，也成为推动“无AI不华商”愿景落地的主要载体。。
高端看法：：：前沿手艺深度融合教育实践
广东省机械人协会执行会长任玉桐先生提出打造“智能系统与机械人学群”新模式 ，，，并提倡以项目制教学和工业联合攻关提升学生实战能力。。协会将导入800家企业资源支持华商学院工业学院的课程开发与人才作育。。
多方对话：：：院长圆桌激辩AI+机械人教育“融合、、分层、、落地”路径
在由华商人工智能学院副院长叶仕通教授主持的院长论坛中 ，，，来自中山大学、、华南农业大学、、华农珠江学院、、暨南大学、、华南师范大学等高校的院长围绕AI+机械人教育痛点睁开深入交流。。
中山大学人工智能学院副院长印鉴教授指出 ，，，算力中心建设应阻止“重复投入” ，，，建议构建“国家-区域-高�！！！比缎芄� ，，，实现笔直场景下的高效安排与共享。。
华南农业大学人工智能院长李震教授强调 ，，，农业类AI应用的重大性 ，，，提出以“农艺知识+工程训练”买通专业壁垒 ，，，提升学生跨学科系统设计能力。。
华农珠江学院人工智能院长王卫星教授分享“AI+传媒”交织立异路径 ，，，围绕无人机、、舞台机械人等场景 ，，，指导学生实现具身智能的差别化立异。。
暨南大学人工智能工业学院副院长施政教授以为 ，，，AI是“学科粘合剂” ，，，应自动推动“AI+X”复合课程建设 ，，，强化能力导向的人才标准重塑。。
华南师范大学阿伯丁学院副院长沈映珊教授介绍“进阶式科研训练”与AI助教系统应用 ，，，推动教学效率与学术能力双提升 ，，，助力学生进入全球高水平大学。。
与会嘉宾一致以为 ，，，AI+机械人教育应实现“理论-实践”“算法-工程”“手艺-人文”多维融合 ，，，破解“装备有了、、课程散了、、人才断了”的教育短板。。
主题演讲：：：前沿手艺与教育实践深度融合
深圳手艺大学大数据与互联网学院李强教授作题为“探索深度学习与视觉触觉语言模子在触觉感知中的应用：：：SZTU最新研究希望”的演讲 ，，，系统介绍了团队在视觉-触觉-语言多模态感知方面的研究效果 ，，，涵盖打滑检测、、属性识别与灵巧手仿真训练等要害手艺。。他指出 ，，，触觉感知正为机械人系统构建更细腻的“感官神经” ，，，有望在智能制造与医疗康复等领域拓展落地场景。。
广东图灵智新手艺有限公司CTO刘鹤辉先生围绕“具身智能科研与教学实训平台”的工程落地履历睁开分享。。他从硬件设置、、算法安排加入景设计周全介绍企业与高�：：Ｏ嘀肪� ，，，提出“仿真-训练-运行”闭环架构 ，，，展示多品牌机械人兼容适配方案 ，，，推动高校建设以场景为驱动的产教融合“实战平台”。。
紫光数码AI事业部手艺工程师尚志远先生介绍了“紫光5880训推一体机”解决方案。。该装备支持主流大模子在外地高效运行 ，，，具备风冷/液冷无邪设置及强扩展性 ，，，能够为高�？？蒲杏虢萄峁┛浼从玫腁I算力底座 ，，，助力AI应用低门槛普及。。
多维共建：：：产教协同释放“实训+转化”动能
在华商人工智能学院党委书记、、副院长杨波主持的“AI+机械人产教融合”论坛中 ，，，来自高�：：：推笠档拇砦啤癆I+机械人”立异人才作育路径、、实训平台共建模式与竞赛实践落地等话题睁开深入钻研。。
华南理工张东教授指出 ，，，面临AI和机械人手艺的快速演化 ，，，高�？？纬滔低池叫璧� ，，，需围绕岗位画像重构能力标准 ，，，加速教学内容更新周期 ，，，并引入“手艺迁徙”理念 ，，，增强学生顺应手艺变迁的无邪性。。
大象机械人CTO伍祁林先生强调 ，，，AI+机械人教育应实现“课程+项目+竞赛”三位一体的融合式教学。。他呼吁高校以真实工业需求为牵引 ，，，建设“学中做、、做中赛”的教育生态 ，，，周全提升学生的系统集成与工程实战能力。。
汕头大学姜雄心教授连系中国机械人及人工智能大赛华南赛区运营实践 ，，，指出竞赛不但是选拔机制 ，，，更是产教协同育人的抓手。。企业通过赛题设计深度加入教学 ，，，借此提前发明并作育高潜力人才。。
睿尔曼智能副总司理虎兴刚先生以竞赛平台为例 ，，，分享“企业反向定制人才”的乐成履历。。通过设定面向真实生产问题的挑战问题 ，，，指导学生在实训和赛事中构建解决方案 ，，，实现从“学”到“用”的能力跃迁。。
华南农大李继宇教授强调 ，，，实训平台应以“科研+教学+工业”三位一体设计为目的 ，，，推动校企共建共享。。他提出通过共享装备、、联合开发仿真训练情形及真实使命驱动项目 ，，，打造“从实验室到工厂”的场景闭环。。
与会嘉宾一致以为 ，，，AI+机械人教育要从“课上教什么”走向“课后能做什么” ，，，通过买通课程、、项目、、竞赛与工业的闭环机制 ，，，实现教育链、、人才链、、立异链与工业链的有机意会。。
引爆生态：：：AI Robot挑战赛启动 ，，，推动具身智能普及
大会尾声 ，，，“具身智能机械人仿真开发培训妄想暨AI ROBOT仿真开发挑战赛启动仪式”举行 ，，，标记着广东省AI+机械人教育迈出“以赛促学、、以训带创”的要害一步。。
图灵智新手艺有限公司研发工程师钟伟康先生在现场介绍了本次挑战赛内容。。赛事由广东省盘算机学会指导 ，，，bti体育与图灵智新联合主理 ，，，面向全省高�？？疟�。。挑战赛将接纳NVIDIA Isaac Sim仿真平台 ，，，设置自主导航与视觉抓取等使命 ，，，连系培训课程与免费算力支持 ，，，推动“以赛促学、、赛训融合”。。
广东省盘算机学会秘书长黄轩教授、、bti体育人工智能学院院长戴经国教授、、图灵智新首创人王武东先生、、NVIDIA教育营业拓展总监杨光先生及专家照料张东教授、、李继宇教授、、李强教授、、姜雄心教授配合登台 ，，，正式启动赛事与培训妄想。。
本次挑战赛将构建教学、、实训与工业之间的有用通道 ，，，为高校AI+机械人人才作育提供有力抓手 ，，，助力具身智能手艺在教育场景的普遍推广与应用。。
终结展望：：：从理论探索迈向产教共生
bti体育副校长吕峻闽在终结致辞中指出 ，，，我们以工业学院的揭牌为起点 ，，，以论坛为桥梁 ，，，以挑战赛为引擎 ，，，构建起一个横跨学界、、工业、、政府的教育价值链。。这标记着AI+机械人立异人才作育正从理念探索走向系统建构 ，，，迈入“产教共生”新纪元。。
本次钻研会的乐成举行 ，，，不但为粤港澳大湾区“AI+机械人”刨新人才作育搭建了高水平的交流平台 ，，，更凝聚了学界、、工业界与教育界的共识 ，，，为探索顺应时代需求的“湾区模式”涤讪了坚实基础。。
未来 ，，，bti体育将以本次钻研会告竣的共识与擘画的蓝图为新起点 ，，，持续深化与顶尖高校及头部企业的战略相助 ，，，配合拓展“Al+机械人”交织学科的内在与外延 ，，，致力于作育更多具备全球视野、、扎实功底与卓越立异能力的高素质复合型人才 ，，，为粤港澳大湾区打造具有全球影响力的AI立异高地孝顺坚实的华商实力。。
（图文/人工智能学院 责任编辑/刘育静）
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