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2025年3月26日下昼，外国语学院副院长杜秀君率调研团队一行7人，赴广东培正学院外国语学院开展专项调研。。。此次调研聚焦及格评估准备事情以及英语、、、日语专业人才作育方案修订，旨在学习先进履历，提升学科建设水平。。。本次调研活动受到广东培正学院的高度重视。。。广东培正学院校长黄弢、、、外国语学院院长战秀琴率院向导以及商务英语系、、、日语系及大学外语部相关认真人加入座谈，就及格评估与人才作育睁开深入交流。。。

黄校长在致辞中强调，两校需建设常态化相助机制，通过按期互访、、、资源共享等形式，配合探索外语人才作育的立异路径。。。他连系本科教学事情及格评估实践履历，系统提出“三个基本”焦点要求：：：办学条件达标、、、教学治理规范与教学质量包管。。。详细包括：：：优先包管师资步队建设与教学经费投入，优化教学设施设置；；；完善教学治理制度系统，细化课程评估、、、学生治理等流程；；；强化课程建设与教学效果动态监控，建设按期评估与反馈机制，确保教学质量持续提升。。。

商务英语系主任王丽娟分享了校企协同育人特色，强调通过企业资源开展实习实训，并推行“学业导师制”，全程指导学生职业妄想与学术开展。。。日语系主任助理、、、评估专员孟南柯则重点介绍了评估质料规范化治理以及日语系的课程设置、、、赴日实习、、、指导学生参赛等履历，为日语专业建设提供参考。。。

大学外语部（三部）主任彭芳系统介绍了其特色鲜明的“固基—应用—拓展”三阶�？？？榛�课程系统与“两讲一练”教学模式。。。固基�？？？榫劢褂镅曰�础能力作育，应用�？？？樽⒅厥导�手艺强化，拓展�？？？樽帕�跨学科融合。。。�！傲浇惨涣贰卑�括：：：精讲知识点、、、串讲真题与强化模拟训练。。。

在互动交流环节，双方聚焦评估质料规范化、、、办学偏向优化、、、产教融合深化等议题睁开钻研。。。培正学院外国语学院向导及各系部认真人连系实践案例提出针对性建议：：：评估质料需明确责任人与时间点，统一文件名堂标准，确保质料完整性与系统性；；；办学偏向需驻足专业特色与社会需求动态调解；；；产教融合可深化校企协同育人模式，共建“语言+工业”实训基地，并引入企业导师加入实践指导。。。

本次调研外国语学院西席一行系统学习了广东培正学院外国语学院在评估事情与人才作育方案设计中的实践履历，为华商外国语学院的专业建设提供了主要借鉴。。。双方一致体现，未来将建设长效相助机制，通过资源共享、、、师资互访等形式，配合推进外语专业的高质量开展，作育兼具语言能力与职业手艺的复合型人才。。。外国语学院将持续探索立异，为作育顺应社会需求的高素质外语人才不懈起劲。。。

（图文/外国语学院 责任编辑/刘育静）