为增进跨区域教育交流，，开拓珠宝设计立异视野，，触摸珠宝设计教育的多元脉络，，4月11日-13日，，bti体育珠宝学院组织师生代表赴香港、澳门举行实践教学与交流探访 。。以粤港澳大湾区为窗口，，珠江两岸的文化共振已悄然化为华商珠宝学院设计立异的能量 。。
解锁时尚影像新视野：：珠宝学院学生香港实践教学
bti体育珠宝学院2024级时尚撒播专业学生，，在林泽永、王雪辰二位先生的向导下，，开启《摄影摄像基础》香港实践教学项目之行 。。在国际交流处的全心安排下，，《摄影摄像基础》作为焦点实践性课程，，加入了华商学院的国际融合课题，，学生们通过为期三天的陶醉式实践，，深入探索香港这座国际都会奇异的视觉文化景观 。。
本次课程以“视觉叙事与多元文化探索——我眼中的时尚香港”为主题，，将课堂延伸至大湾区艺术现� 。。�，让学生们在实地拍摄中作育国际化视野，，掌握时尚影像创作的专业手艺 。。从设计美学到古板文化，，从今世艺术到城市探索，，这场跨越时空的视觉之旅为每位加入者带来了全新的创作灵感 。。
设计美学的视觉解码：：DX设计馆深度体验
DX设计馆作为实践教学首站，，为同砚们翻开了时尚设计的视觉宝库 。。在这个汇聚今世珠宝与时尚设计的专业空间里，，学生们通过镜头重新熟悉了材质、光影与造型的艺术语言 。。在专业导览员的解说下，，各人深入相识了每件展品背后的设计理念与工艺技法 。。
（香港Dx设计馆展品）
（香港DX设计馆事情职员介绍艺术馆和香港设计的开展史）
特殊值得一提的是，，同砚们分组举行了“细节捕获”实践训练，，用微距镜头纪录珠宝的纹理转变，，用光影比照展现设计的立体感 。。这种将理论知识与实操手艺相连系的教学方式，，让学生们直观体会到时尚摄影中“见微知著”的专业要求 。。许多同砚体现，，这次参访倾覆了他们对艺术品拍摄的认知，，最先思索怎样通过影像转达设计作品的情绪与故事 。。
（事情职员介绍DX设计馆展出的作品）
古板与现代的视觉对话：：香港艺术馆创作实践
在香港艺术馆的参访中，，同砚们履历了一场跨越时空的艺术对话 。。这座融合工具方艺术精髓的殿堂，，为摄影创作提供了富厚的视觉素材 。。在专业西席的指导下，，学生们实验用差别焦段镜头解读展品的艺术语言：：用广角镜头捕获装置艺术的空间张力，，用长焦镜头提炼古板水墨的文字细节，，用特写镜头纪录雕塑作品的质感转变 。。
特殊在今世艺术展区，，同砚们分组举行了“艺术再创作”项目，，通过二次构图和光影控制，，赋予经典作品全新的影像表达 。。这种陶醉式的创作体验，，不但提升了学生们的手艺水准，，更作育了他们对艺术作品的明确能力和立异头脑 。。许多同砚的作品已经最先呈现出奇异的个人气概和叙事视角 。。
（时尚撒播1班同砚旅行香港艺术馆）
（时尚撒播2班同砚旅行香港艺术馆）
文化传承的影像探索：：香港故宫文化博物馆
在香港故宫文化博物馆，，同砚们开启了一场古板文化与现代影像的深度对话 。。这座将紫禁城精髓与今世设计完善融合的修建自己，，就成为学生们镜头下的绝佳题材 。。在专业解说员的向导下，，各人辖档退解了馆藏文物的历史配景与艺术价值，，并通太过组使命的形式举行主题拍摄 。。有的小组专注于展陈光影的捕获，，有的小组则实验用影像重构文物故事，，尚有的小组探索修建空间与展品的视觉关联 。。
（香港故宫文化馆展品）
特殊在数字展区，，同砚们体验了怎样将古板文化元素通过现代影像手艺举行立异表达 。。这种跨时空的视觉探索，，让学生们深刻熟悉到摄影不但是纪录工具，，更是文化传承与立异的主要前言 。。
今世艺术的视觉突破：：M+博物馆创意实践
M+博物馆的参访为本次实践教学画上了精彩的句号 。。作为亚洲领先的视觉文化博物馆，，M+的前卫展陈理念和多元艺术形式为同砚们带来了前所未有的创作灵感 。。在“设计与修建”展区，，学生们通过镜头解构空间与形式的立异关系；；在“流动影像”展区，，各人探索了静态摄影与动态影像的界线；；在特殊展览中，，同砚们更深入思索了今世艺术与社聚会题的视觉表达 。。
（时尚撒播1班旅行M+展览）
（时尚撒播2班旅行M+展览）
在导师的指导下，，每位同砚都完成了“我的M+视角”主题创作，，用个性化的影像语言回应展览内容 。。这种开放式的创作实践，，不但拓展了学生们的艺术视野，，更引发了他们对时尚摄影未来可能性的思索 。。
（学生旅行M+展览）
（M+展览作品）
后期创作
回到学�：：螅�，同砚们随即最先对拍摄素材的整理与剪辑，，在《摄影摄像基础》后续的课程中，，同砚们将继续学习创意短片的制作要领，，并将以《我眼中的时尚香港》完成针对此次香港实践的短片剪辑，，最终将以展览的形式举行汇报总结 。。这次研学爆发的大宗优异作品，，也将通过珠宝学院官方平台举行专题展示，，让更多人感受时尚影像的奇异魅力 。。
（同砚们在课堂上对拍摄内容举行后期创作）
珠宝学院澳门行：：对话学界业界前沿，，共探行业新程
bti体育珠宝学院院长朱晓红、副院长李苗率西席交流团赴澳门开展为期三天的访学与考察活动 。。本次行程以学术交流、企业参访、人文溯源为主线，，深度探索澳门在高等教育、历史文脉、艺术立异等领域的多元魅力 。。同时，，bti体育珠宝学院西席交流团与澳门珠宝设计协会的交流活动被《澳门日报》报道 。。
（bti体育珠宝学院西席交流团与澳门珠宝设计协会的交流活动被《澳门日报》报道）
校际交流，，探讨育人路径
珠宝学院西席交流团首站走进澳门大学，，追随博士自愿者穿行于校园间，，深入相识该校历史沿革、科研成绩、人才作育特色和书院制度，，实地感受澳门大学融合的自然景观与人文气息 。。在校史馆，，交流团通过珍贵史料、科研效果数据及名人展览，，感受这座国际名�！！！叭省⒁濉⒗瘛⒅⑿拧钡挠司瘢�，以及其驻足湾区、面向天下的国际化视野 。。
（bti体育珠宝学院西席交流团在澳门大学合影）
（bti体育珠宝学院西席交流团走进澳门大学校史馆）
随后，，西席交流团赴澳门科技大学，，与人文艺术学院设计学领域的学者开展座谈 。。双方围绕学科事情坊与实验室建设、设计人才的系统性作育以及人工智能赋能设计等话题举行深入交流 。。
（bti体育珠宝学院与澳门科技大学人文艺术学院设计学领域学者座谈）
澳门科技大学人文艺术学院黄绚烂副教授首先介绍了学院的基本情形 。。她指出，，学院始终把教学事情置于主要位置，，并持续加大对陶艺实验室、金木匠设计实验室等专业设施的投入力度，，致力于为学生营造优质的创作实践情形 。。别的，，学院还起劲与行业协会坚持常态化相同，，同时开设国际课堂，，约请行业优异设计师举行讲座，，向学生教授前沿专业知识与设计理念 。。
（澳门科技大学人文艺术学院黄绚烂副教授讲话）
bti体育珠宝学院院长朱晓红在交流中系统介绍了珠宝学院的开展历程，，并分享了华商在产学研融合方面的立异实践 。。她体现，，澳门科技大学人文艺术学院的研究效果为华商珠宝学院提供了全新视角，，学�；；峒岢滞贫萍加胍帐醯纳疃热诤希�，通过引入人工智能手艺优化教学实践，，助力学生将创意高效转化为现实设计作品，，提升设计效率与质量 。。
（bti体育珠宝学院院长朱晓红讲话）
bti体育珠宝学院副院长李苗则详细介绍了学院的人才作育方案及课程设置，，着重指出bti体育通过整合设计学、撒播学、治理学等跨学科课程系统，，搭建起理论与实践深度融合的教学架构，，从而让学生在艺术审美、设计立异以及商业运营等多方面素养获得系统性提升，，为其投身设计实时尚工业、开展为顺应行业需求的综合性人才涤讪基础 。。
（bti体育珠宝学院副院长李苗讲话）
（双方互赠纪念品）
bti体育珠宝学院西席交流团还旅行了澳科大人文艺术学院2025年度结业设计展 。。学院五个专业的500多件作品构建起毗连古板与未来、人文与科技、个体需求与社会开展的多元图景 。。
（bti体育珠宝学院西席交流团旅行澳科大人文艺术学院结业展览）
bti体育珠宝学院院长朱晓红在观摩结业设计展时感伤，，这些作品所展现的立异头脑，，特殊是将智能美学系统与数字手艺深度融合的创作方式，，为学院珠宝设计立异提供了启发 。。既有科技锐度又蕴含人文厚度的创作范式，，正是当下珠宝教育亟需培育的头脑特质 。。同时，，部分作品展现出的多元融合理念，，也为华商珠宝学院的教学与创作提供了名贵借鉴 。。
bti体育珠宝学院郭珂教授尤其关注手艺与古板的辩证关系，，并体现，，许多作品展示了科技赋能设计的无限可能，，也深刻说明晰在数字文明重构艺术生态的今天，，珠宝教育需要双向滋养：：既要驻足人文沃土作育科技素养，，也要让手艺迭代叫醒古板工艺的今世生命力 。。
（bti体育珠宝学院西席交流团旅行澳科大人文艺术学院陶艺实验室）
对话名企，，共探工业协同与艺术赋能
bti体育珠宝学院前往造访澳门珠宝设计师协会，，双方围绕深化工业相助、培育珠宝设计人才等议题睁开深入探讨 。。在协会会长陈金妹及秘书长陈嘉婉的陪同下，，西席交流团实地调研了澳门珠宝企业紫云轩，，辖档退解珠宝工艺的刷新及行业开展动态 。。
（bti体育珠宝学院西席交流团与澳门珠宝设计师协会会长合影）
（bti体育珠宝学院西席交流团到澳门珠宝企业紫云轩调研）
座谈会中，，双方重点就大湾区珠宝工业协同开展、设计教育资源整合及专业赛事平台搭建等议题交流意见 。。bti体育珠宝学院院长朱晓红指出，，大湾区珠宝工业在资源整合、市场拓展方面具有极大潜力 。。她体现，，希望能够进一步增强与澳门珠宝行业组织的相助，，借助校企相助、产学研融合项目等多元方式，，配合提升珠宝设计人才的国际竞争力 。。
陈金妹会长对多年来大湾区珠宝业界给予的关注与认可表达了真挚谢谢，，并期望能够依托大湾区的优势互补特征，，与各界携手共育珠宝行业新生实力 。。
（bti体育珠宝学院西席交流团与澳门珠宝设计师协会会长陈金妹面扑面交流）
当天下昼，，西席交流团走进美狮美高梅旅馆艺术空间，，实地感受这个国际文旅综合体怎样通过多元艺术形态诠释中国文化，，实现跨时空对话与天下性表达 。。该空间荟萃300余件顶级艺术珍品 。。
bti体育珠宝学院院长朱晓红体现，，此次展览中东方美学的形意融会为珠宝设计教育带来启发，，“东方骨相、今世气质”的奇异辨识度是珠宝设计突破同质化竞争的要害 。。郭珂教授也坦言，，通过对艺术空间的深度考察，，发明诸多作品有着通过现代材质演绎民俗符号的创作路径，，实现了文化遗产与先锋艺术形态的共生，，对珠宝设计立异也具有主要启示意义 。。
（bti体育珠宝学院西席交流团品鉴美狮美高梅旅馆展品）
城市闲步，，解码澳门历史人文之美
在城市人文探索中，，华商珠宝学院交流团还游览了大三巴牌楼、哪吒庙、澳门博物馆等多处人文景点，，体会澳门多元文化魅力，，罗致异域美学灵感 。。
（bti体育珠宝学院西席交流团在大三巴牌楼前合影）
（bti体育珠宝学院西席交流团在澳门博物馆合影）
（bti体育珠宝学院西席交流团聆听导游讲述妈阁庙人文故事）
（bti体育珠宝学院西席交流团在妈阁庙前合影）
（bti体育珠宝学院西席交流团在澳门艺术博物馆合影）
bti体育珠宝学院院长朱晓红对珠宝学院西席交流团的澳门之行举行了总结，，澳门“古板”与“现代”共生、“东方”与“西方”对话的城市特质，，自己就是一部鲜活的人文教科书 。。从历史修建的多元并存到艺术表达的开放容纳，，澳门的人文秘闻为珠宝教育提供了奇异的灵感源泉 。。
李苗副院长坦言，，澳门的历史厚度、科技锐度与艺术温度，，为珠宝教育提供了多维养分 。。澳门教会bti体育，，是怎样让文化根脉在今世设计中呼吸，，让多元视野在创作实践中对话，，而这也是珠宝教育的感人容貌 。。
从院校交流到校企对话，，从手艺掌握到创意表达，，从文化明确到视野拓展，，香港与澳门之行，，都为华商珠宝学院的开展提供了新思绪 。。
未来，，bti体育珠宝学院将继续承继以文化传承为基本、科技立异为驱动，，一直深化与大湾区艺术机构、院校企业的相助，，让华商师生们在全心设计的实践环节与真实的艺术场景中快速开展 。。为时尚撒播人才搭建更辽阔的国际实践平台，，助力他们在视觉叙事领域探索更多可能性，，为培育更多新时代珠宝设计人才注入不竭动力 。。
（图文/珠宝学院 责任编辑/刘育静）
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