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克日，bti体育2026年度“基于OBE理念的BOPPPS有用课堂教学建设项目”立项效果正式宣布，治理学院郑丽芬先生主持的《社会学概论》课程项目乐成获批校级立项。5月21日，该课程在肇庆校区16号楼711课室面向24本行政治理班开展线上线下同步直播的树模公开课，以“社会现实嵌入+跨学科整合”的双核驱动模式，生动呈现了社会学课堂从知识教授向能力作育与价值指导转型的实践路径。

本次获批立项的《社会学概论》课程，此前已荣获广东省课程思政建设刷新树模项目，并先后获得第三届及第六届广东省高校教学立异大赛优异奖、、、三等奖。此次教改项目并非对古板BOPPPS模子的简朴套用，而是驻足社会学学科属性举行了原创性重构。课程立异构建了“S-BOPPPS”教学模式，即在经典的BOPPPS六环节（导入、、、目的、、、前测、、、加入式学习、、、后测、、、总结）基础上，将“社会现实嵌入（Society）”与“跨学科整合（STEAM）”作为贯串全程的双核驱动，有用破解了古板教学中“理论与现实脱节”“简单学科诠释力缺乏”两大痛点。

在5月21日的公开课上，这一立异理念获得了充分展现。课堂伊始，郑丽芬先生以“广州石牌村”这一本土典范空间作为导入案例，向学生抛出思辨之问：：：“这个既是‘村’又是‘城’的地方，它是社区吗？为什么？”这一源自学生身边的社会现实瞬间引发了24本行政治理班全体同砚的探讨兴趣，自然过渡到课程焦点模块——社区五维要素的剖析。

在加入式学习环节，课程亮出了其独创的“跨学科利刃”。郑丽芬先生向导学生跳出简单社会学视角，以“社会学基础”为主轴，创立性地融合了生齿学与公共康健、、、治理学与情形心理学、、、文化人类学与撒播学、、、经济学等多元学科视角，搭建起一个立体化的“社区五维要素剖析框架”。通过嵌入“广州龙舟文化与社区认同”“老旧小区微刷新与公共空间营造”“社区养老驿站与便民服务设置”以及“居委会、、、业委会、、、物业协同治理”等本土鲜活案例，笼统的跨学科理论被转化为学生可触可感的剖析工具，有用提升学生运用重大视角解构现实问题的能力。

公开课接纳线上线下同步直播的形式，线下学校督导及学院督导加入指导，线上则吸引了众多校内外西席跨屏观摩。课后，督导组对课程给予了高度评价，以为“S-BOPPPS模式真正实现了社会现实导入、、、跨学科剖析与能力训练、、、价值引领的完整闭环，是BOPPPS本土化刷新的一次高质量树模”。线上观摩西席也纷纷反馈，课程中对“社会现实嵌入”的精准掌握与“跨学科整合”的巧妙设计，为人文社科类课程的教改提供了极具启发性的范本。

此次公开课的乐成举行与校级项目的顺遂立项，标记着治理学院在“以课促改、、、以研提质”的教学探索中迈出了坚实一步。未来，学院将继续支持西席深耕课堂立异，以高质量课堂建设赋能应用型、、、复合型高素质治理人才的作育。

（图文/治理学院 责任编辑/刘育静）