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教育部宣布2024年度通俗高等学校本科专业备案和审批效果，天下高校共新增专业点1839个，调解学位授予门类或修业年限专业点157个，停招专业点2220个，作废专业点1428个，专业调解优化力度进一步加大。bti体育申报的体育教育专业、康复治疗学专业、影视摄影与制作专业获批！
体育教育专业
作育目的：：
本专业以立德树人为基础使命，驻足大湾区、服务广东、辐射周边省份，作育德智体美劳周全开展，具有优异职业品德、教育情怀和立德树人责恣意识，具备宽厚的人文社科基础、扎实的体育教育专业理论功底、突出的体育教学手艺和运动实践能力，能胜任体育教学、运动训练等事情的高素质专业化体育西席。
就业偏向：：
中小学等体育西席，特殊教育学校体育西席，各级专业运动训练队手艺教练、体能教练，健身俱乐部私教，体育相关部分治理职员，社会体育培训机构西席等。
康复治疗学专业
bti体育康健医学院以康健中国战略为指引，于2018年开办了药学类和康健类相关专业，为粤港澳大湾区作育具有AI+大康健专业的卫生康健类应用型专门人才。
bti体育康健医学院学术领武士物是首席科学家陈新滋院士和中组部特聘教授、声誉院长徐宏喜首席教授，现在学院由基础医学部、护理系、国际护理系、康健与医疗治理系、药学系、康复医学系组成，现有专任西席100余人，其中，教授23人，副教授12人，博士22人，硕士60人，形成了一支专业、学历和职称结构合理、综合实力雄厚的师资步队。
专业特色：：
1.旨在作育具有物理治疗特色的康复治疗学专业人才，通过专业基础课程、专业课程、综合实践课程、结业实习等教育，使学生掌握康复治疗学的基本理论、基本知识、基本手艺和临床应用能力。
2.我们将数字化新手艺周全融入人才作育系统，作育学生掌握先进的数字化设计与制造手艺，能够研发出更贴合患者需求的智能康复辅助用具。“产教融合+AI”是我们提升人才作育质量的焦点战略。通过与各大康复医疗机构、科研院以是及科技企业细密相助，为学生提供富厚的实践时机。
3.为增强bti体育教学、实验、科研及其效果转化等综合实力，提高青年西席及学生的学术水平，由在bti体育全职事情的海内外着名学者带动设立了“数智化康复辅具研究中心”及“神经科学实验室”两个科研平台，学生可使用此平台开展科学研究，实践交织学科融合带来的新思绪与要领，使bti体育学生具备跨学科解决问题的能力，成为复合型人才。
就业偏向：：
各级医疗机构、养老院、康养机构、儿童康复机构、工伤康复机构、残联、民政、教育等相关机构和政府治理部分。
影视摄影与制作专业
专业介绍
近年来，随着信息手艺的飞速开展，视频行业成为文化工业的主要风口。超高清视频、5G、大数据、VR/AR等手艺的应用，推动影视工业举行深刻厘革，并催生了海量视频内容和重大的专业人才需求。与此同时，以“微短剧”为代表的新兴内容形态快速崛起，依附其短小精悍、节奏紧凑、适配移动端撒播的特点，成为短视频平台和社交媒体上的流量焦点，进一步拓展了影视创作的界线与商业化潜力。别的，“AI视频”手艺异军突起，通过人工智能算法实现智能剪辑、场景天生、虚拟角色驱动、自动化特效合成等功效，显著提升了内容生产效率与创意体现维度，正在重构影视制作的工业化流程。广东省作为天下影视工业的主要群集地，拥有近20个影视工业基地，众多影视企业、媒体平台、文化机构对影视摄影与制作人才的需求兴旺。bti体育撒播与传媒学院经由多年充分调研和论证，于2024年乐成申报并获批“影视摄影与制作”专业。
本专业致力于作育顺应大湾区影视与数字创意工业开展需求的高素质应用型人才。学生将接受系统周全的头脑政治教育和艺术人文熏陶，掌握影视摄影与制作焦点手艺，同时聚焦行业前沿趋势，强化微短剧创意策划、高效拍摄、快速后期制作及跨平台分发的全流程实践能力，并深入探索AI视频手艺，AI辅助剧本天生、智能影像处理、数据驱动的创意优化等，作育手艺与艺术深度融合的复合型能力，具备立异头脑和艺术表达能力，并熟悉新媒体手艺应用。
就业偏向
1.影视创作全流程：：导演/摄影/后期制作/数字影像手艺
2.新媒体内容生产：：微短剧开发/跨平台视听设计/多终端内容适配
3.智能影视手艺应用：：AI视频开发/虚拟制作/智能工具研发
4.区域文化工业赋能：：文化IP数字化/手艺型创意人才输出
bti体育始终坚持以科技开展、国家战略需求为牵引，精准锚定手艺厘革与工业开展前沿，聚焦服务经济社会开展，重点结构新工业、新手艺、新业态、新模式的急需紧缺专业。
此次乐成获批的3个新专业，无疑为学校本科人才作育注入了源源一直的新活力。这一行动不但为学校在国家新兴重点工业的人才作育结构涤讪了坚实基石，更展现了学�；Ｆ鹁⑺秤蒙缁峥剐枨�，推感人才作育与经济社会深度融合的坚定刻意。
恒久以来，bti体育高度重视教学刷新，并以学科建设和课程建设为基础，起劲推进学校一流学科和一流课程建设，一直顺应新形势新转变，举行专业优化调解，增进专业建设与内在式开展，突出专业办学特色，构建与学校人才作育定位相顺应的专业系统，以专业学科群为基础，构建系统化、多条理的实验教学系统，起劲打造体现专业手艺开展的实验、实训、教学和科研平台。学�；；挂陨缁嵝枨笪帕Φ�，驻足市场开展纪律和现代科学知识系统，服务粤港澳大湾区建设，作育学生焦点专业手艺、学习能力、立异能力以及高品质就业和顺应岗位要求的能力。
（图文/党委宣传部 责任编辑/刘育静、许世龙）
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