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会计学院召开互联网+混改实验区课程认真人交流会
互联网+混淆教学刷新实验区主要认真《基础会计》《中级财务会计学》《财务治理》《审计学》和《财务共享服务》五门课程的线上课程建设情形。为了更好地将互联网+应用到课堂教学中，，会计学院于4月18日召开互联网+混改实验区课程认真人交流会。加入本次交流会的先生有：：：混改实验区认真人兼《中级财务会计学》课程认真人徐蓉先生、、《基础会计》课程认真人朱小云副教授、、《财务治理》课程认真人姚永红先生、、《审计学》课程认真人张丽先生和《财务共享服务》课程认真人陈平副教授。各人就各自认真的课程建设情形睁开了强烈的讨论。
一、、基础会计
朱小云先生剖析了阻止现在使用学习通的相关数据，，累计页面浏览量抵达222407次，，累计选课人数抵达2333人，，累计互动次数抵达1720次。本学期学生课堂加入的起劲性有所提高，，但仅限于课堂，，课前课后的学习加入度并不高，，部分先生还不会使用学习通，，建议做一个相关功效的录屏利便先生们使用。
二、、中级财务会计学
徐蓉先生剖析了阻止现在使用学习通的相关数据，，累计页面浏览量抵达2366648次，，累计选课人数抵达4738 人，，累计互动次数抵达5182次。比照上学期，，课堂活动和线上互动次数呈显着镌汰的趋势，，仅考试和作业次数有所增添。学生课堂加入的起劲性相对上学期有所提高。但部分先生以为，，课堂使用学习通将大大镌汰课堂教学的时间，，主观意愿不强。
三、、财管治理
姚永红先生剖析了本学期学习通的相关数据，，本学期累计页面浏览量67809次，，选课人数171人，，互动次数748次。�！恫莆裰卫怼纷魑涣骺纬蹋�，现在处于维护期，，后续主要是一直更新完善相关资料。
四、、审计学
张丽先生剖析了阻止现在使用学习通的相关数据，，累计页面浏览量抵达2153409次，，累计选课人数抵达3222人，，累计互动次数抵达4106次。本课程相关资料如课件、、习题、、案例库等都已上传至平台，，资料相对较量富厚。
五、、财务共享服务
陈平先生剖析了阻止现在使用学习通的相关数据，，累计页面浏览量抵达231940次，，累计选课人数抵达3590人，，累计互动次数抵达1497次。关于本课程的后续建设，，她提出了两点建议：：：一是古板的实验课程需要先生重复回覆学生提出的操作问题，，现建议用学习通强制学生将问题反馈到公屏上以镌汰先生重复回覆问题的次数以提高教学质量，，二是妄想与金蝶公司相助录的名师视频更新到平台上，，拓宽学生的视野，，提高学生加入的起劲性。
总的来说，，互联网+混淆教学刷新实验区经由两年多的建设，，有了一定的基础数据，，后续还需继续完善，，凭证现在使用情形主要保存以下问题：：：第一，，线上资源仍需一直更新完善，，特殊是一些拓展的知识点；；第二，，线上教学活动缺乏多样性及立异性，，用到较量多的是签到、、选人功效；；第三，，部分先生不会使用学习通，，部分先生主观意愿不强；；第四，，学生课堂加入的起劲性有所提高，，但课前课后加入的起劲性有待提高。
关于后续五门线上课程的建设，，先生们也提出了相关建议：：：第一，，一直更新并完善线上课程资料，，富厚课程内容，，包管线上课程资源的质量；；第二，，增添课堂活动的多样化，，如主题讨论、、分组使命、、问卷、、投票、、投屏等，，提高教学质量的同时提升学生加入的起劲性；；第三，，妄想做一个学习通的相关功效使用视频，，利便先生们去使用以提升其主观意愿。同时，，针对课前课后加入的学生给予一定的积分奖励以提高学生课前课后加入的起劲性。
（图文/会计学院 责任编辑/党晋云）
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