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哈佛怎么教治理
治理是一种手艺，是一种博弈的技巧，是一种决议的智慧，是一种头脑的艺术。我们经常以为，那些乐成的治理者一定是知道一些一般人不知道的事，才会取得那么大的乐成。着实仔细想一下，他们做的是一些很是简朴的事，只不过比别人早想、、多想、、早走了一步罢了。那么这比别人早想、、多想、、早走的一步，或者说一招，是怎么来的呢？？？着实，许多教治理的教授自己并没有那一招，但我一直坚信哈佛的教授们有。由于天下500强的企业老总、、军方高参、、政府高官这些各人所说的精英，他们最善于做的事生怕就是治理了，哈佛居然就敢于打他们的主意，让他们拿着学费到哈佛听教授给他们讲治理。
哈释教治理的第一个神秘是：把教授当教练。各人知道，天下冠军都有自己的教练，教练认真制订训练妄想，要害时刻给运发动出谋划策，拿出战胜敌手的方案。刘翔的教练孙海平肯定没有刘翔跑得快，那刘翔为什么跟一个比他跑得慢的人学？？？原因在于这个天下转变得太快，不是一个大脑能够搪塞得了的，必需找来另一个甚至一些大脑。哈佛的教授们就是在做那些社会精英们的头脑教练或者说治理教练。
哈释教治理的第二个神秘是：把课堂当健脑房。刚最先上课时，哈释教授一条所谓的履历和要领都不讲。不但不讲，他们还要拿出一个案例反过来问学员该怎么办。学员都很智慧，险些每个人都给出了差别于别人的方案。但教授还不知足，还在逼问各人有没有差别的想法。在健脑房里，每个人都被逼着做头脑突破运动，要的就是跟别人纷歧样的想法。现在不管是政府培训照旧企业培训，都会有案例剖析，很少长篇大论地讲理论。在这样的课上是没有人能睡着觉的。你不但上课睡不了觉，并且一天到晚都要陶醉于其中一直地想新方案，回抵家也别想睡，这就叫妖怪训练。
我曾在哈佛学过一门课，叫做信息时代的商业竞争。第一天的第一节课先生就在讲怎样期末考试。学员们将分成几个小组加入考试�？？？际裁茨�?教授说，考试问题你们自己定。这样的课程和考试带给中国学生的最大挑战不是怎样想出一个问题，而是找到自己属于哪个小组。我问教授：我是哪个小组的？？？教授说：我也很想知道你是哪个小组的。着实在我提问时，教授已经给我打了叉，一上来我就丢分了。那我就赶忙找组织吧。有一些小组对我上下审察，他们的原则是，醒目的进来，不醒目的出去。哪个小组都不接受搭便车的人，以是找小组自己也是一种考试，考察的是一个人能否迅速跟志同志合的人走到一起。接下来就是确定问题，只要是一项与商业有关的手艺，并且把这项手艺酿成商业模式就可以了。我们琢磨了半天，各人以为现在互联网和汽车都很盛行，但怎样把二者弄到一起呢？？？于是我们就去找教授，教授听了bti体育想法后说，挺好，你们去做吧。我们联络了菲亚特、、福特等公司，他们说，他们正准备拿出几百万美元经费专门做这样的研究，既然你们也在做，那就一起做吧�Ｘ屎笪颐蔷８且黄鸾涣�，获得了一些软件、、信息、、资料，基本是其时天下上最先进的，bti体育教授也不懂。最后，教授让我们把小组的商业模式设计方案讲出来，让其他学员以及一些风险投资商来听。要让那些风险投资商听得颔首称是才华够得分。若是风险投资商肯给钱，那么这门课的效果就是优异。
一个高明的点子，第一个想出来的是天才，第二个想出来的是人才，第三个想出来的是什么？？？每个人都可以想想。我们不要指望从教授那里获得解决问题的方案。那些高着儿即即是教授第一个想出来的，你是第二个知道的，那么你充其量也执偾个人才，况且教授自己有的时间也执偾第二个甚至第三个知道的。
?咱们这里上课是50个人听一个人讲，哈佛上课是一个人听50个人讲。智慧是相互拷贝和转达的，哈佛把单向授课酿成了思绪的引发，从寻找问题的谜底酿成了寻找视察问题的视角。那克敌制胜的要害一招儿不是教授教的，而是被逼出来的。（工商治理系）
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