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增城区教育局与bti体育举行区域教育开展配合体相助协议签约仪式
7月8日上午，，，增城区教育局与bti体育区域教育开展配合体相助协议签约仪式在bti体育美术馆举行。。。增城区教育局党组书记、、、局长苏艳华，，，bti体育校长胡军、、、党委书记陈玉欢等双方向导出席仪式，，，华商科教集团向导、、、广州华商职业学院向导、、、bti体育西席代表配合见证这一时刻。。。仪式由bti体育副校长刘少波主持。。。此次签约不但标记着校地教育相助迈入新阶段，，，更为区域教育协同开展注入全新动能。。。
仪式伊始，，，党委书记陈玉欢在讲话中指出，，，教育是国之大计、、、党之大计，，，推动区域教育高质量开展是落实立德树人基础使命、、、服务国家战略和地方经济社会开展的必定要求。。。此次与增城区教育局共建“区域教育开展配合体”，，，既是增城区深化教育刷新、、、优化教育资源设置的主要行动，，，也是bti体育扎根增城、、、服务地方、、、深化产教融合、、、推行社会责任的要害一步。。。
陈玉欢书记介绍，，，bti体育作为财经特色鲜明的应用型高校，，，拥有国家一流专业建设点、、、6个省级一流专业和2个省级重点学科，，，在校师生3万余人。。。依托这一基础，，，学校将与增城区教育局重点在五方面深化相助： ：第一，，，深化协同育人，，，意会人才作育立交桥。。。高标准建设实践教学基地群，，，三年内建成不少于80所标准化基地，，，为学生提供优质见习、、、实习、、、研习平台；；；周全推行“高校西席+一线名师”双导师制，，，建设实习与就业联念头制，，，为华商结业生扎根增城教育开发优先通道。。。第二，，，共建产教联合体，，，服务区域“芯显车”工业升级。。。依托增城经开区产教联合体平台，，，精准对接“芯显车”等焦点工业需求，，，筹建低空经济、、、机械人等不少于10个特色工业学院，，，成立20个工业立异班及巨匠事情室，，，联合开发40个理实一体教学资源，，，赋能区域工业开展。。。第三，，，推动教研深度融合，，，共促教育教学质量提升。。。联合开展教育教学研究、、、课题攻关与西席培训，，，配合破解教育难题，，，提升双方西席专业素养和教学水平，，，助力区域教育内在式开展。。。第四，，，助力城乡教育一体化，，，服务“百万万工程”。。�；；；谛枨笄宓ザㄏ蛑С直∪跣�，，，通过捐赠或升级智慧课堂、、、实验器材等优化办学条件，，，施展高校智库作用，，，提供决议咨询，，，推动增城教育品牌建设。。。第五，，，提供专业智库支持，，，共绘教育开展新篇。。。搭建综合性教育智库平台，，，深度加入区域教育战略研究、、、妄想体例、、、教学评估与政策咨询，，，为增城教育科学决议提供强力智力支持。。。
随后，，，增城区教育局局长苏艳华致辞。。。苏艳华局长介绍，，，增城区“十四五”以来累计投入超180亿元开展教育，，，引进20所省市名�： Ｏ嘀煅�，，，培育30个区属教育集团辐射187所学校。。。2025届高考特控上线人数达964人，，，本科上线3767人，，，均创历史新高，，，为校地相助涤讪坚实基础。。。她体现，，，增城区469所中小学、、、幼儿园组成的实践网络，，，将与bti体育的优质高等教育资源形成自然互补，，，配合打造广东省“百万万工程”教育提质的 “增城样板”。。。
在全场嘉宾的见证下，，，仪式进入签约与授牌环节。。。签约环节中，，，bti体育副校长许娜与增城区教育局副局长张志科作为双方代表签署战略相助协议。。。bti体育校长胡军与增城区教育局局长苏艳华作为见证人，，，配合见证这一时刻。。。随后，，，授牌仪式上，，，苏艳华局长向胡军校长授予“教育开展配合体”牌匾，，，标记着增城戋戋域教育开展配合体正式成立。。�；；；涛飨逃г和踅鸬涝撼は蛟龀乔逃趾罱喔本殖な谟琛笆迪笆导萄Щ亍迸曝�，，，为双方协同育人搭建了有用载体。。。
此次签约与授牌是相助的起点，，，更是实干的军号。。。凭证协议，，，双方将依托“高校-政府-学�！比灰惶迤教�，，，构建全方位相助框架： ：顶层设计上共建“十五五”教育妄想事情组，，，由bti体育提供智力支持；；；资源平衡方面，，，bti体育专家团队定点支援薄弱校，，，通过优化设施、、、培训师资缩小城乡差别；；；产教融合上依托增城经开区产教联合体推动“三链”融合。。。双方明确以“联席聚会”“按期评估”建设常态化相同机制确保落地收效，，，增城区教育局承诺开放实践资源、、、支持基地与教研建设，，，bti体育则施展学科人才优势提供师资培训、、、课程研发等指导。。。正如苏艳华局长所说，，，“要害在以实干兑现承诺”，，，胡军校长也体现将以最大至心履约，，，施展财经学科优势提供专业支持。。。
从久远来看，，，这一教育开展配合体的构建具有多重深远意义。。。此次区域教育开展配合体的建设，，，既是“高校反哺基础教育、、、产教融合赋能区域”的立异实践，，，也是破解教育平衡难题的探索，，，与bti体育本科教学事情及格评估要害期的开展需求高度契合。。。学校以评估为抓手，，，深化内在建设，，，通过共建实践基地、、、推进产教融合等行动，，，既响应评估对应用型人才作育的要求，，，也以服务区域的实效磨练办学质量。。。随着相助深入，，，这一“增城模式”有望为省“百万万工程”教育提质提供可复制履历。。。学校也将把协同育人、、、教研融合效果转化为以评促建的动力，，，以实干实绩推动自身办学水平迈上新台阶，，，实现校地共赢与评估建设的双向赋能。。。
（图文/党委宣传部 责任编辑/刘育静）
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